DEEDU šviesumo veikla: 6 žingsniai

2024 Autorius: John Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-01-30 10:45

Šios veiklos tikslas yra padidinti vartotojo jautrumą energijos suvartojimui, kad būtų galima reguliuoti ryškumą.

Ši veikla skirta vyresniems nei 9 metų vaikams, galintiems skaityti ir suprasti orientacinius ryškumo matavimus ir ekranuose rodomą informaciją.

Elektros naudojimas namuose vadinamas „vidaus vartojimu“. Energijos vartojimo efektyvumas yra gebėjimas protingai naudoti išteklius, kiek įmanoma sumažinant atliekų kiekį. Pavyzdžiui, patalpoje, kurioje niekas nelanko, gali nereikėti oro kondicionieriaus ar dirbtinės šviesos. Pritaikius uždegimą arba reguliuojant šios aplinkos naudotojų intensyvumą, galima protingiau naudoti išteklius, taigi ir efektyviau, kai atliekos sumažinamos iki minimumo. Kuo mažesni energijos nuostoliai konkrečiam tikslui pasiekti, tuo didesnis energijos vartojimo efektyvumas. Energijos poreikis pasaulyje auga. Padėtis energijos rinkoje įkaista ir energijos kainos kyla. Pasaulyje yra stiprus ryšys tarp energijos poreikio ir socialinės įtampos. Be to, taip pat yra glaudus ryšys tarp masinio mineralinių išteklių naudojimo, taršos, ypač daugėjant ligų, dykumėjimo ir visuotinio atšilimo. Daugelis svarbiausių pasaulio problemų yra susijusios su energijos vartojimu. Sumažėjęs energijos poreikis suklaidintų daugelį pasaulinių problemų. Taigi, kaip mes galime pasiekti energijos vartojimo efektyvumą savo gyvenamojoje aplinkoje? Norint geriau panaudoti vartojimą, galima imtis daug mažų žingsnių. Šios veiklos tikslas - priversti vartotoją sužinoti pagrindines problemas, susijusias su buitiniu pasauliu, ir išmokti priimti visus sprendimus, kaip išvengti neefektyvaus energijos naudojimo.

1 žingsnis: aplinkos kūrimas

Ko tau reikia?

1 - nuotolinio valdymo įrenginys #Deedu;

2 - Aplinka Nodered ir Blynq;

3 - Dėžutė, kurios tikslas yra abstraktus namų aplinkos samprata.

Kaip sukurti aplinką

Čia turime aprašyti, kaip sukurtas miniatiūrinis namas, imituojama aplinka ir dalykai, kurių jums reikia:

Kaip pastatyti dėžutę?

Mes pasiimame batų dėžutę, kurios nebenaudojame;

Žirklių su užapvalintu galu pagalba nupjaukime vieną iš trumpesnių dėžės pusių.

Iš čia pačioje dėžutėje galėjome stebėti, kas bus imituojama; Panašiai nupjaukime ir kitą mažąją pusę. Iš to mes įdėsime mažą ventiliatorių; Įdėję prietaisą į dėžutės vidų, sukūrėme savo miniatiūrinį kambarį ir esame pasiruošę eksperimentui.

2 žingsnis: Kaip sukurti įrenginį?

Norėdami sužinoti apie prietaiso konstrukciją, skaitykite vadovą, esantį šioje nuorodoje:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Būtina, kad PCB būtų gerai lituojamas, kad grandinės būtų atsparios ir kad jos neatsijungtų, kai ketinate viską sudėti į dėžę. kai PCB bus baigtas, jis turės būti dedamas virš aviečių, kad jis būtų pradėtas naudoti.

Norėdami patikrinti, ar viskas gerai, įjunkite avietę ir įdėkite PCB virš jo. Naudodami testerį galite patikrinti, ar visos jungtys buvo gerai padarytos, tiesiog patikrinkite, ar įtampa pasiekia visus norimus taškus. Išsamesnį testą galima pakartoti, kai visas įrenginys yra paruoštas. Pridedama schema taip pat nurodo temperatūros jutiklį, nes aptariama veikla yra pedagoginių priemonių, skirtų pagerinti vartotojo ekologinį jautrumą, paketo dalis. Tuomet temperatūros jutiklis naudojamas kitai veiklai, tačiau pageidautina sukurti PCB, skirtą įrenginiui nustatyti, kaip vieną. Tokiu būdu galite pakartotinai naudoti tą patį įrenginį visose prieinamose veiklose.

3 žingsnis: Kaip paruošti „Blynk“programą?

Norėdami nustatyti programinės įrangos sistemą per „Blynk“, turite dar kartą vadovautis nuorodų vadovu:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Atsisiuntus programą iš parduotuvės, būtina užregistruoti „Blynk“paskyrą sukuriant profilį, po kurio turi būti sukurtas naujas projektas ir sugeneruotas prieigos raktas. Žetonas yra elementas, veikiantis kaip bendrinamas raktas, tai yra žodis (žetonas), unikaliai identifikuojantis projektą ir leidžiantis prijungti įrenginį prie valdymo terminalo.

Programėlę galima paleisti „Android“ir „Ios“planšetiniuose kompiuteriuose bei išmaniuosiuose telefonuose. Tai leidžia plačiau žmonių auditorijai paleisti ir suprasti nuotolinio valdymo pultą.

„Blynk“programa leidžia lengvai pritaikyti ir pakeisti nuotolinio valdiklio sąsają. Šiame vadove paaiškinta, kaip sukurti nuotolinio valdiklio versiją, tačiau niekas netrukdo pridėti naujų funkcijų, kad taptų dar naudingesnė ir gražesnė.

Jei norite viską uždaryti pakuotėje, gali būti naudinga 3D spausdinti tinkamą dėžutę, kurios šaltinį galima atsisiųsti iš šios nuorodos.

www.thingiverse.com/thing:4062244

4 žingsnis: aplinkos stebėjimas

Norėdami patikrinti aplinkos apšvietimo sąlygas, tiesiog sekite vertes, kurias galima perskaityti ekrane. Kai viskas bus paruošta, ryškumo vertė, kurią prietaisas matuoja vykdymo metu, turėtų būti nuskaitoma, vertė kinta priklausomai nuo aplinkos ryškumo.

Jei saulėtą dieną jį išleisime į lauką, tai bus neabejotinai didelė vertė, o jei laikysime ją tamsoje esančioje patalpoje, ji sugrąžins artimą nuliui, jei ne nulį. Įjungdami ir išjungdami USB lemputę, naudodami įrenginio valdomą USB prievadą, mes perskaitysime išmatuoto ryškumo variantą.

5 žingsnis: veiklos užbaigimas

Pasibaigus veiklai, manoma, kad vaikai turi parengti dienoraščio puslapį, prašydami jų papasakoti apie savo patirtį, išryškinant naudoto prietaiso stipriąsias ir silpnąsias puses, ir patarti kūrėjams.

Tai tarnaus administratoriams ir įrenginio kūrėjams keliuose frontuose. Kūrėjams neabejotinai bus naudinga dirbti su silpnomis vietomis, taigi ir tobulėti. Kita vertus, tai bus tam tikra duomenų bazė. Tiesą sakant, šį dienoraščio puslapį kūrėjai laikys archyve, kad jis visada būtų prieinamas. Be to, iškilus kritinėms problemoms, jas patobulinus, kūrėjai galėtų pagalvoti apie šią veiklą dar kartą. Todėl pastarasis tampa būtinas archyvui suformuoti ir galimybei palyginti rezultatus, jei vėliau veikla bus pasiūlyta dar kartą.

6 žingsnis: Rezultatai

Vykdydami šią veiklą, kuri primena tikrovę, vaikai supranta, kad šis prietaisas tikrai gali būti pritaikytas bet kurioje namų aplinkoje, įskaitant savo namus.

Užsiėmimo pabaigoje vaikai turėjo patobulinti savo supratimą apie aplinką.

Veiklos tikslas - paskatinti vartotoją sąmoningai naudoti energijos išteklius namuose. Namų aplinkos abstrakcija naudojant dėžutę skirta sužadinti vartotojo galvoje ryšį su tikru kasdieniu atveju. Tokiu būdu vartotojas įsisavina skaitmeninių technologijų naudojimo pranašumus, siekiant efektyviau panaudoti vidaus išteklius. Didesnio efektyvumo suvokimas parodo vartotojui, kaip sumažėja atliekų.

Ši pamoka parengta kaip DEEDU projekto dalis, bendrai finansuojama iš Europos Komisijos programos „Erasmus +“. Projektas Nr.: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Šio leidinio turinys neatspindi oficialios Europos Sąjungos nuomonės. Atsakomybė už joje išsakytą informaciją ir pažiūras tenka autoriams. Norėdami gauti daugiau informacijos, rašykite mums adresu [email protected]