„Mummybot“grandinių iššūkis: 6 žingsniai (su nuotraukomis)

2024 Autorius: John Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-01-30 10:46

Per savo įvadą į robotikos pamoką mes mokėmės apie elektrą ir grandines. Norėdami pristatyti veiklą, padariau labai trumpą skaidrių demonstraciją (pridedama), kurioje yra JessyRatFink „Mummybot“ir pridedamos pagrindinės grandinės.

Aš uždaviau studentams sukurti savo „Mummybot“, bet pridėti kažką papildomo, kad jis taptų „robotiškesnis“. Mokiniams buvo pavesta suprojektuoti grandinę, kad „Mummybot“akys švytėtų naudojant šviesos diodus ir jungiklį, kuris įjungtų ir išjungtų akis.

Aš naudoju šį iššūkį kaip vertinimą norėdamas pamatyti, kaip gerai mano mokiniai supranta pagrindines elektros/grandinės sąvokas. Tikiuosi, kad bus produktyvi kova (tikrai praleidau daug laiko išbandydama šią idėją) ir manau, kad tai bus labai smagu.

Jei/kai pateksime į variklių pridėjimą ir tt, paskelbsiu atnaujinimus.

Prekės

Mumijaus šablonas

Žirklės, amatų peilis, pjovimo kilimėlis

Laidai: viela, laidus rašalas, laidūs dažai, vario folija

Šviesos diodai ir SMD

Popierius

Baterijos

1 žingsnis: planavimas

Pirmiausia studentai turėjo iškirpti savo šabloną, atsekti jį savo inžinerijos užrašų knygelėje ir tada suplanuoti, kur eis lemputės, jungiklis ir akumuliatorius, ir kaip jie privers jį veikti, ir išbandyti jį savo sąsiuvinyje.

2 žingsnis: laidininkai

Studentai turėjo galimybę naudoti kelių tipų laidininkus (laidus, laidžius rašalo rašiklius, laidžius dažus ar vario foliją).

3 žingsnis: šviesos

Jie taip pat turėjo galimybę naudoti SMD arba įprastus šviesos diodus.

4 žingsnis: jungikliai

Studentai turėjo sukurti savo jungiklius, kad įsitikintų, jog akumuliatorius prijungtas prie grandinės. Dauguma studentų tai padarė naudodamos vario folijos gabalėlį arba vienoje pusėje pritvirtindamos atvartą su laidžiu rašalu.

5 žingsnis: sudėkite viską kartu

Suplanavę grandinės projektą, studentai sukūrė savo robotus ir išbandė, ar grandinė veikia. Jei ne, jie turėjo išsiaiškinti, kas nutiko, ir ištaisyti.

6 žingsnis: Inžinerijos užrašų knygelės klausimai

Kai jų robotas buvo sukurtas ir atitiko visus būtinus reikalavimus, studentai savo inžinerijos sąsiuvinyje turėjo atsakyti į 5 klausimus:

1. Kokio tipo laidininką naudojote kurdami grandinę? Kodėl pasirinkote šį dirigentą?

2. Ar bandėte kitus dirigentus? Jei taip, kodėl ir koks buvo rezultatas?

3. Ar turėjote kokių nors iššūkių su „Mummybot“ar grandine? Paaiškinkite.

4. Ką darytumėte kitaip?

5. Ką pridėtumėte prie „Mummybot“, kad jis taptų labiau panašus į tikrą robotą? Kitas žingsnis - mokiniai imasi savo idėjų (t. Y. Variklių, kad ji judėtų ir pan.) Ir bando jas įgyvendinti.

Antroji vieta mokytojų konkurse