EZ ID: 5 žingsniai

2024 Autorius: John Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-01-30 10:47

Problema: Dalyvavimas pamokoje atima daug laiko ir kartais mokytojas net pamiršta tai padaryti.

Sprendimas: EZ ID yra paprastas būdas dalyvauti. Šis prietaisas leis studentams nuskaityti mėlynas EZ ID etiketes ir jų dalyvavimas bus akimirksniu patvirtintas!

1 žingsnis: mokslinis darbas

Didelė problema JAV mokyklose yra ta, kad mokytojams reikia ilgo laiko, kol jie lankosi, arba jie pamiršta tai padaryti. Šios problemos sprendimas vadinamas EZID!

Mūsų projekte bus naudojamas brūkšninių kodų skaitytuvas, kurį padarysime prijungę prie mūsų sukurto „Excel“lapo. Kiekvieną kartą, kai studentas įeina į kambarį ar išeina iš jo, jis nuskaitys savo asmens tapatybės dokumentą, kurį skaitytuvas užfiksuos ir eis į „Excel“lapą, kad galėtų sekti, kur yra visi studentai. Be to, svetainė lankysis tiksliai ir efektyviai, kad mokytojams nereikėtų daug laiko praleisti lankant.

Mes atlikome tyrimą, norėdami išsiaiškinti, kiek laiko žmonėms paprastai reikia įsikurti klasėje ir lankyti. Mūsų sprendimas pažvelgti į šią statistiką mūsų mokykloje grindžiamas tuo, kad mūsų sukurtas išradimas turėtų sutrumpinti dalyvavimo laiką. Rezultatai rodo, kad septyniasdešimt penki procentai mokytojų čia, Scheke Hillelyje ir dešimtyje kitų šalies mokyklų, užtrunka ilgiau nei vieną minutę. Tai, žinoma, apima tiek laiko, kiek reikia, kad visi klasės nariai būtų ramūs ir sėdėtų. Nors trylika iš dvidešimt aštuonių Scheke Hillelyje apklaustų mokytojų sako, kad jiems reikia pusantros minutės, kol baigia lankyti, aštuoni iš dvidešimt aštuonių tvirtina, kad jiems reikia daugiau nei dviejų minučių. Kai kurie iš tų žmonių sako, kad jiems prireikia net daugiau nei penkių minučių, kad sumažintų dalyvavimą. Naudodamiesi ID skaitytuvu, mokiniams tereikia nuskaityti savo asmens dokumentą, kai jie įeina į klasę, o mokytojui tereikia jį patvirtinti prieš pateikiant. Mūsų dizainas žymiai sumažins laiką, reikalingą dalyviams parašyti, ir netgi uždraus prarasti pamokų laiką dėl įprasto proceso.

Norint apskaičiuoti lankomumą ir prijungti „Arduino“, reikia „Excel“lapo. „Excel“lapas yra prijungtas prie programos, vadinamos „PLX-DAQ“. Ši programa sukuria ryšį tarp RFID skaitytuvo ir „Excel“lapo. Kai nuskaitomas RFID lustas, jis siunčia signalą į „Excel“lapą ir įrašo mokinio įėjimo į klasę laiką, mokinio RFID lusto ID numerį ir jo vardą. Tai palengvina dalyvavimo procesą mokytojui ir nereikalauja, kad mokytojas tam praleistų laiką.

2 žingsnis: projekto aprašymas

ID jutiklis yra prietaisas, kuris nuskaito mokinio mokyklos ID ir automatiškai siunčia tos dienos lankomumą į mokytojo lankomumo sistemą. Po to belieka mokytojui patvirtinti lankomumą ir jį pateikti. ID jutiklis yra prietaisas, kuris priliptų prie kiekvienos klasės durų. Jame yra RFID skaitytuvas ir jūsų asmens tapatybės kortelėje bus mikroschema, kurią nuskaitys RFID. Kiekvieno studento ID turi „Bluetooth“mikroschemą, skirtą kiekvienam mokiniui. Kai mokinys įeina į savo klasę, jie nuskaito savo mokyklos ID mikroschemą ID skaitytuve. „Wi -Fi“mikroschema automatiškai siunčia mokinio lankomumą į sistemą. Po pamokų mokytojas tiesiog turi pažvelgti į lankomumą, kuris buvo automatiškai įtrauktas į sistemą, patvirtinti, kad visi iš tikrųjų buvo ir niekas netrūko, ir tada jį pateikti. Šis produktas yra labai naudingas mokytojams, kurie visada pamiršta dalyvauti, arba mokytojams, kurie per daug laiko skiria pamokoms. Tai yra paprastas būdas sekti savo klasės vaikus (ir tuos, kurių tą dieną nėra), negaišdami tiek laiko ar nerimaudami. Mokytojai tikrai įvertins savo mokyklą už šią naujovę!

3 žingsnis: naudojimo instrukcijos

1. Mokytojas turi tai nustatyti, tiesiog padėdamas EZ ID ant savo stalo mokiniams lengvai pasiekiamoje vietoje.

2. Mokytojas turėtų atidaryti „Google“skaičiuokles.

3. Dabar kiekvienas mokinys nuskaitys savo mėlyną žymą EZ ID.

4. Jų dalyvavimo informacija (vardas, žymos numeris ir nuskaitytas laikas) bus išsiųsta mokytojų „Google“skaičiuoklėms.

5. Mokytojas turėtų patikrinti „Google“skaičiuoklių informaciją ir įsitikinti, kad visa lankomumo informacija yra teisinga.

6. Patikrinęs mokytojas privalo pateikti lankomumą.

4 žingsnis: statistika

Mes atlikome tyrimą, norėdami išsiaiškinti, kiek laiko žmonėms paprastai reikia įsikurti klasėje ir lankyti. Mūsų sprendimas pažvelgti į šią statistiką mūsų mokykloje grindžiamas tuo, kad mūsų sukurtas išradimas turėtų sutrumpinti dalyvavimo laiką. Rezultatai rodo, kad septyniasdešimt penki procentai Scheck Hillel ir dešimties kitų mokyklų mokytojų visoje šalyje užtrunka ilgiau nei vieną minutę. Tai, žinoma, apima tiek laiko, kiek reikia, kad visi klasės nariai tylėtų ir sėdėtų. Nors trylika iš dvidešimt aštuonių Scheke Hillelyje apklaustų mokytojų sako, kad jiems reikia pusantros minutės, kol baigia lankyti, aštuoni iš dvidešimt aštuonių tvirtina, kad jiems reikia daugiau nei dviejų minučių. Kai kurie iš tų žmonių sako, kad jiems prireikia net daugiau nei penkių minučių, kad sumažintų dalyvavimą. Naudodamiesi ID skaitytuvu, mokiniams tereikia nuskaityti savo asmens dokumentą, kai jie įeina į klasę, o mokytojui tereikia jį patvirtinti prieš pateikiant. Mūsų dizainas žymiai sumažins laiką, reikalingą dalyviams parašyti, ir netgi uždraus prarasti pamokų laiką dėl įprasto proceso.

5 žingsnis: specifikacijos ir tikslinė rinka

Specifikacijos:

Produkto pavadinimas: EZ ID

Svoris: 4 svarai

Matmenys (col.): 3 x 3,5 x 4

Įvestis: RFID kodas iš žymos

Rezultatas: mokinių lankomumo laikas ekrane

Baterijos tipas: 9V

Tikslinė rinka:

Mokytojai

Mokyklos

Administracija